Badania słuchu
Audiometria Tonalna
Jest najpowszechniej stosowanym rodzajem badania słuchu. Za pomocą tonów czystych, podawanych na drodze powietrznej i kostnej możemy wyznaczyć krzywą progu słyszenia w zakresie częstotliwości słyszalnych, czyli tak zwany audiogram.
Z przeprowadzonego badania dowiemy się jaki jest rodzaj oraz stopień uszkodzenia narządu słuchu. Dzięki audiometrii możemy także dokonać pomiaru poziomu dyskomfortu (ang. UCL – Uncomfortable Level), umożliwiającego określenie szerokości pola słuchowego.
Audiometria impedancyjna
W skład audiometrii impedancyjnej wchodzi kilka badań, ale najczęściej wykonywana jest tympanometria oraz pomiar odruchów z mięśnia strzemiączkowego. Badanie jest proste
i szybkie w wykonaniu, nie wymaga współpracy pacjenta. Dostarcza informacji o funkcjonowaniu ucha środkowego, ucha wewnętrznego, nerwów czaszkowych VII i VIII, struktur pnia mózgu, jak również, umożliwia ocenę czynności trąbki słuchowej.
Otoemisja akustyczna
Obiektywne i nieinwazyjne badanie słuchu wykorzystywane w badaniach przesiewowych noworodków. Pomiar emisji otoakustycznych to także monitorowanie uszkodzeń słuchu spowodowanych hałasem, ototoksyczności leków, funkcji ślimaka
w operacjach neurootologicznych, a także diagnostyka szumów usznych, topodiagnostyka uszkodzeń słuchu
i wykrywanie głuchoty czynnościowej oraz symulacji niedosłuchu
Słuchowe potencjały wywołane
Rejestracja słuchowych potencjałów wywołanych pnia mózgu (ang. ABR – Auditory Brainstem Response, BERA)
to badanie, które polega na rejestrowaniu czynności bioelektrycznej powstającej
w wyższych piętrach drogi słuchowej
(w pniu mózgu), w odpowiedzi na bodźce słuchowe podawane do ucha.
ABR pozwala określić miejsce uszkodzenia narządu słuchu (odnosząc się do innych badań słuchu), a także próg słyszenia u osób niewspółpracujących
np. noworodków.
"Mów sercem, a i głusi Cię zrozumieją"
Słuch jest jednym z narządów zmysłu i jest bardzo ważnym źródłem informacji. Za jego pośrednictwem poznajemy i jesteśmy w stanie kontrolować procesy, zdarzenia oraz zjawiska. Pomaga nam w lokalizowaniu przedmiotów w przestrzeni, a także postrzeganiu niewidocznych przedmiotów. To słuch, pozwala człowiekowi pełniej i szerzej poznać otaczającą go rzeczywistość.
-
Z badań słuchu przeprowadzonych przez Instytut Fizjologii i Patologii Słuchu wśród uczniów ze szkoły podstawowej wynika, że nieprawidłowy wynik testów w zakresie centralnego przetwarzania słuchowego uzyskało prawie 15% dzieci.
-
Według badań, problem z prawidłową wymową ma 78 % sześciolatków.
O mnie
